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Die SchülerInnen sollen die Fremdsprache fachspezifisch anwenden und die Inhalte und Problemstellungen des Sachfaches auf Englisch erarbeiten. Als Basis dient hier das pädagogische Konzept CLIL (Content and Language Integrated Learning). SchülerInnen lernen nicht nur Inhalte eines Sachfachs auf Englisch und erweitern so ihre Fachkenntnisse und vertiefen ihre sprachliche Kommunikationsfähigkeit im Fach Englisch, sondern lernen mehrsprachig zu kommunizieren und zu denken.

Der bilinguale Unterricht verbessert die Studienmöglichkeiten der SchülerInnen im In- und Ausland und bereitet sie auf die zunehmende Vernetzung und Internationalisierung von Unternehmen und Arbeitsmärkten in der Arbeitswelt vor.

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